Teil 1: Aspekte der Begabungsförderung - Überblick und Reflexion • Wann sprechen wir von Hochbegabung? • Mögliche Hinweise und Erkennungsmerkmale • Vorurteile und Fakten • Lernbedürfnisse (Hoch)-begabter Kinder und Jugendlicher, • Aspekte der Förderung im Unterricht • Anknüpfungspunkte zur eigenen pädagogischen Praxis: Transferaufgabe Teil 2: Begabungsförderung im eigenen Unterricht Anknüpfungspunkte zur eigenen pädagogischen Praxis: • Ist-Soll-Analyse: (Hoch)-Begabtenförderung im eigenen Unterricht / an unserer Schule • Begabungsförderung als Entwicklungsvorhaben: Erste/nächste Schritte ...
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