Diversität in ihren unterschiedlichen Dimensionen ist an deutschen Schulen i. d. R. alltägliche Normalität, und zwar an Grundschulen und weiterführenden Schulen ebenso wie an berufsbildenden Schulen. KMK und HRK schreiben in ihren gemeinsamen Empfehlungen Lehrerbildung für eine Schule der Vielfalt: „[...] die Gestaltung von Schulen, in denen Vielfalt als Normalität und Stärke anerkannt und wertgeschätzt wird, ist eine Aufgabe von Lehrerinnen und Lehrer“. Um diese Aufgabe bewältigen zu können, ist es allerdings notwendig, ein reflektiertes Verständnis vom Phänomen des Rassismus zu entwickeln.
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