Das Arbeiten mit Modellen im Geographieunterricht der SII wird durch die Kompetenzerwartungen des Kernlehrplans sowie die Abiturvorgaben explizit eingefordert. In der Unterrichtspraxis stellen Modelle die Unterrichtenden vor die nicht geringe Herausforderung, sie schülerorientiert, motivierend, effizient und gewinnbringend in den Erdkundeunterricht zu integrieren.
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