Words, chunks, texts – Wortschatzarbeit 2.0
In dieser Fortbildung werden wir uns deshalb mit den folgenden Fragestellungen beschäftigen:
• Welche Voraussetzungen müssen gegeben sein, damit Schülerinnen und Schüler ein Wort nicht nur lernen, sondern auch langfristig abrufen können?
• Welche (analogen & digitalen) Formen der Wortschatzarbeit gibt es und welche sind besonders zielführend?
• Wie kann der Wortschatz vertieft werden?
• Welche Möglichkeiten gibt es, um den Lernerfolg zu überprüfen?
• Welche Unterstützungsmöglichkeiten gibt es für Schülerinnen und Schüler mit LRS?
Zudem werden wir ausgewählte Methoden ausprobieren und Ihnen in Form eines Handouts zur Verfügung stellen.