Materialgestütztes Schreiben im Deutschunterricht der Oberstufe prozessorientiert unterrichten
- die Rolle des Lehrenden beim Unterrichten dieses Aufgabentypes
- die schreibdidaktischen Entwicklungen und rechtlichen Vorgaben
- die prozessorientierte Unterrichtsplanung
- die Sichtung und Bewertung von Unterrichtsmaterial mit dem Ziel einer Reihenplanung
Es sollen internetfähige Endgeräte mitgebracht werden, um die digitalen Tools, die vorgestellt werden, sofort nutzen zu können.
Eine sinnvolle Teilnahme ist aber auch möglich, wenn Ihnen kein digitales Endgerät zur Verfügung steht. Bitte nehmen Sie in diesem Fall im Vorfeld Kontakt zu den Moderierenden der Veranstaltung auf.