Förderschwerpunkt Sprache im inklusiven Unterricht in der Primarstufe (Modul 4)
Im vierten Modul stehen Unterrichtsprinzipien, die eine konkrete Fragehaltung implizieren, im Vordergrund. Auch das aktive Zuhören wird hierbei betrachtet. Viele Klassenregeln, die in Grundschulen täglich eingesetzt werden, berücksichtigen bereits die Förderung eines kommunikativen Milieus. Im Rahmen dieses Moduls steht der Aspekt des gezielten Nachfragens und der Überprüfung des Sprachverstehens im Mittelpunkt.(Monitoring des Sprachverstehens - MSV)