Differenzierung im gemeinsamen Mathematikunterricht
In der Fortbildung werden den Teilnehmerinnen und Teilnehmern didak-tisch-methodische Grundlagen der Binnendifferenzierung im Gemeinsa-men Unterricht (GU) aufgezeigt und verschiedene binnendifferenzierende Maßnahmen exemplarisch vorgestellt und gemeinsam reflektiert. Der Bereich „differenzierte Leistungsbewertung“ ist darüber hinaus ein zentraler Aspekt der Veranstaltung.