L’écologie. Défis et visions de l’avenir
Somit gilt es im Rahmen eines kompetenz- und prozessorientierten Unterrichts mögliche Sequenzen zu planen, die Synergieeffekte hervorrufen. Schülerinnen und Schüler können hier aktiv ihr Vorwissen einbringen und vertiefen.
Im Sinne der Nachhaltigkeit besteht die Veranstaltung aus einer ganztägigen und einer halbtätigen Veranstaltung, zwischen denen eine Praxis- und Transferphase liegt. Während der zweiteiligen Fortbildung werden die unterschiedlichen Aspekte und Handlungsspielräume bzgl. des Themas Écologie im gemeinsamen Unterricht thematisiert und reflektiert.
In dieser Fortbildung geht es nicht nur um Zukunftsängste, Umweltkatastrophen und Negativbeispiele, sondern auch um positive Initiativen zur Bewahrung unserer Umwelt. Gerade die schönen Seiten unserer Umwelt, wie z.B. die französischen Nationalparks und die alltäglichen Möglichkeiten bieten einen besonderen Motivationsschub für den Französischunterricht in der Sek. I und Sek. II.
Am ersten Tag der Veranstaltung wird, neben einem Informationsblock zu Vorgaben und Voraussetzungen zur Behandlung des Themas Umwelt - Écologie, der Schwerpunkt auf die kommunikativen Kompetenzen Hör-/Sehverstehen und Sprachmittlung gesetzt.
Ziel ist es, vielseitige, kompetenzorientierte Unterrichtsmaterialien zu besprechen und ihre Umsetzung anhand von motivierenden Methoden aufzuzeigen. Ein ausführliches Handout bietet eine Zusammenstellung aktueller Sach- und Gebrauchstexte, die in der Sek I und Sek. II eingesetzt werden können. Für die Sek. II wird aufgezeigt, wie sich das Thema Umwelt mit allen anderen Pflichtthemen verknüpfen lässt.
Auf dieser Basis können die Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Fortbildung eine eigene Auswahl für ihre konkrete Planung einer Unterrichtseinheit zum Thema Umwelt treffen, so dass neue Ideen für den zeitnahen Einsatz im Unterricht nutzbar gemacht werden.
Der zweite Fortbildungsnachmittag steht neben einem weiteren Input im Zeichen der Vorstellung und Reflexion von im Unterricht erprobten Unterrichtseinheiten der Teilnehmerinnen und Teilnehmer und soll zudem als Materialbörse genutzt werden.