Termine NRW

Tagesordnung

Kunst! Ist das schön?

Folgende Gewichtung:

*Chancen zur Sprachförderung im Kunstunterricht.
*künstlerisches Handeln der TN mit unterschiedlichen Gestaltungstechniken und Themen
*Beispiele aus der Praxis, die durchgängig situativ mit theoretischen Inhalten verknüpft werden
* Findung von ansprechenden und kreativitätsfördernden Aufgabenstellungen
* Berücksichtigung aller Bereiche im Kunst-Lehrplan
* Organisation von Kunstunterricht
* Initiierung von fächerübergreifenden Lernszenarien
* Gestaltung des Kunstunterrichts in heterogenen Lerngruppen
* Einfluss von durchgängiger Sprachbildung auch im Kunstunterricht
* Bewertung der Leistungen von Schülerinnen und Schülern
* Wirkungsvolle Präsentation von Ergebnissen
* Steigerung der Außenwirkung von Schule durch guten Kunstunterricht

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