Stolpersteine im Englischunterricht? - „Don’t stumble. Let’s jump!“ Teil I
Ziel der mehrteiligen Fortbildung ist es, durch Aufzeigen und Entwicklung verschiedener Formen der Differenzierung eine Individualisierung des Englischunterrichts zu erreichen und somit der Heterogenität der Lerngruppe gerecht zu werden.
Im ersten Baustein der Veranstaltungsreihe werden grundlegende Inhalte zum Thema benannt und diskutiert sowie erste praktische Beispiele für differenzierende, herausfordernde Aufgabenformate erprobt, entwickelt und auf die eigene Praxis hin modifiziert.
Weiterführende Bausteine sind geplant. Grundlage der folgenden Veranstaltungen werden weitere individuelle "Stolpersteine" der Teilnehmer(innen) sein.