Literatur im Spanischunterricht: Produktions- und handlungsorientierte Verfahren
In der Fortbildung wollen wir uns kürzeren narrativen Texten auf eine kommunikative Weise nähern, indem produktions- und handlungsorientierte Verfahren in den Mittelpunkt rücken, die einen möglichst niederschwelligen Zugang zu den Texten ermöglichen und gleichzeitig analytische Fertigkeiten schulen.Im ersten Teil der Fortbildung werden die theoretischen Grundlagen geelgt und erste Konzepte zu verschiedenen cuentos konzipiert, die im Unterricht erprobt werden können. Auf Grundlage dieser Erfahrung werden im zweiten Teil auch längere Texte in den Blick genommen, an denen die Schülerinnen und Schüler den Umgang mit Texten systematisch vertiefen können.