Mathematikunterricht inklusiv: DIFFERENZIERTE LEISTUNGSFESTSTELLUNG
Modul III der Reihe Mathematikunterricht inklusiv
Alle Module sind einzeln wählbar.
Übersicht über die Module:
11.12.19
FÖRDERUNG UND DIAGNOSE
Förder- und Diagnosekonzepte als Grundlage für „guten“ und präventiven Mathematikunterricht ausgehend von der Pränumerik bis hinein in alle essentiellen Inhaltsbereiche
15.01.20
GUTE AUFGABEN
Aufgabentypen, Lernumgebungen, Ideen zur natürlichen Differenzierung und zu Eigenaktivitäten unter Berücksichtigung der eigenen Lehrwerke
04.03.20
SPRACHSENSIBLER MATHEMATIKUNTERRICHT
Systematische Entwicklung eines Fachwortschatzes, Wortspeicher, grundlegende und erweiterte sprachliche Übungsformen, Eigenaktivitäten unter Berücksichtigung der eigenen Lehrwerke
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13.05.20
DIFFERENZIERTE LEISTUNGSFESTSTELLUNG
Aufgabentypen, Lernumgebungen, Ideen zur natürlichen Differenzierung und zu Eigenaktivitäten unter Berücksichtigung der eigenen Lehrwerke
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Moderation: Thomas Starke, Fredon Sahelian