Experimente ohne Chaos- Naturwissenschaftliches Arbeiten anhand von Schülerexperimenten
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer führen an Stationen zum selbstgesteuerten Lernen Beispielexperimente durch. Aus dem Überschneidungsbereich von Biologie, Chemie und Physik können zum Beispiel Themen wie „Diffusion und Osmose“, „Säure, Kalk und Karies“, „Nachweisreaktionen in Lebensmitteln“ und „Denaturierung von Proteinen“ aufgegriffen und vielfältige Anknüpfungspunkte an den Kernlehrplan erarbeitet werden.
Anschließend erstellen sie in Kleingruppen auf Grundlage des vorgestellten Konzepts arbeitsteilig Material zu selbst ausgewählten Experimenten unter Berücksichtigung der jeweiligen Kernlehrpläne. Sie entscheiden dabei, welcher Schritt der Erkenntnisgewinnung im eigenen Unterricht schwerpunktmäßig berücksichtigt werden soll. So können die Teilnehmerinnen und Teilnehmer unter Nutzung des kollegialen Austauschs das Angebot passgerecht auf ihre Lerngruppe zuschneiden.