Mathematikunterricht kompetenzorientiert gestalten
Schwerpunkt des Arbeitskreises ist es, vielfältige Aufgabenbeispiele selbst zu erforschen und sie für den eigenen Unterricht zu nutzen.
Zu aktuellen Themen wie Umgang mit Heterogenität oder Rechenschwierigkeiten, Sprachförderung im Mathematikunterricht, guter Unterricht, ..., werden Unterrichtsmaterialien gemeinsam erprobt, diskutiert, verändert und erweitert.
Es besteht die Möglichkeit eigene aktuelle Fragestellungen in den Arbeitskreis einzubringen.
Der Arbeitskreis trifft sich dreimal pro Halbjahr.