Sekundarstufe I und II: Diagnostizieren und individuell fördern - aber wie? Praxisorientierte Impulse für den Lateinunterricht VA 1
In einem nächsten Schritt werden Kriterien entwickelt, anhand derer man aussagekräftige Lern-und Förderempfehlungen erstellen kann. Wie die För-dermaßnahmen nachhaltig umgesetzt werden können, soll in einer Ab-schlusseinheit exemplarisch illustriert werden.
Bitte bringen Sie Ihren Kernlehrplan Latein für die Sekundarstufe I mit.