Umgang mit Verhaltensproblematiken im naturwissenschaftlichen Unterricht Vorausgesetzt wird die Teilnahme an der Einführungsveranstaltung: „Naturwissenschaftlicher Unterricht mit starker Heterogenität in einer inklusiven Klasse – Teil 1“ Der Umgang mit Schülerinnen und Schülern mit Verhaltensauffälligkeiten bzw. mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung im Setting der Regelschule zählt zu den großen Herausforderungen, die an Lehrerinnen und Lehrer heute gestellt werden. - Weitere Informationen unter dem Stichwort "Tagesordnung".
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