Dieser Arbeitskreis richtet sich an alle, die in der Grund- und Förderschule Kinder mit nicht deutscher Muttersprache unterrichten. Wir gehen stets von den Wünschen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer und unterstützen sie in ihrer Arbeit. Mögliche Themen: - Diagnostik im Anfangsunterricht - Themenschwerpunkte des Anfangsunterrichts: Sprechen und Zuhören, Schreiben, Lesen, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen - Didaktisch-methodische Grundlagen des Zweit/Fremdsprachenerwerbs - Aufbau lexikalischer und morpho-syntaktischer Strukturen
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