Nicht nur im Deutsch- oder DaZ-Unterricht, sondern auch im Fachunterricht spielt die Sprache eine wesentliche Rolle. Schüler*innen lesen Fachtexte, die in der Bildungssprache verfasst sind und oft schwierige Satzkonstruktionen und Bezüge, Operatoren und Fachbegriffe, neue Wörter und Wendungen enthalten. Mündlich und schriftlich sollten sie beschreiben und argumentieren und dabei Fachbegriffe verwenden können, sie hören Erklärungen der Lehrerinnen und Lehrer in der Bildungssprache. Diese Sprache hat nur wenig mit der Alltagssprache gemein.
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