Häufig stellen uns Kinder mit besonderer Wahrnehmung vor neue Herausforderungen, da sich eine Wahrnehmungsstörung oft erst auf den zweiten Blick zeigt. Insbesondere im Klassenunterricht fordern Schüler und Schülerinnen mit AD(H)S und Autismus-Spektrumstörung (ASS) uns als Lehrer und Lehrerinnen extrem heraus, den Unterricht und die Materialien an ihre speziellen Bedürfnisse anzupassen. In der Fortbildung werden einfach durchzuführende Strukturierungshilfen sowie pädagogische Hilfen angeboten, um den Unterricht mit der o.g. Schülergruppe gelingen zu lassen. Theorie und Praxis
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