Die Beherrschung der Schriftsprache im Deutschen gilt immer noch als hochrelevante Kulturtechnik. Demgegenüber hat Rechtschreibung als Unterrichtsfach an Bedeutung verloren. Die Rechtschreibfähigkeiten deutscher Schüler nehmen kontinuierlich ab. Hier ist die professionelle Analyse von Problemen im Einzelfall erfolgsversprechend. Die Fortbildung führt ein in den Schriftspracherwerb und schult den pädagogischen Blick für bestimmte Fehlerarten. Sie zeigt im Weiteren wirksame Fördermöglichkeiten auf und sensibilisiert für die Besonderheiten der deutschen Rechtschreibung.
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