Welche Möglichkeiten gibt es in der Inklusion im Umgang mit emotional-sozial entwicklungsverzögerten Kindern und Jugendlichen? Welche Haltungen seitens der Lehrkraft sind eine gute Grundlage? Welche Grenzen gibt es? Solche und andere Fragen dürfen am 9.6.2020 gestellt werden. Die Aufgabe des Workshops soll es sein, sie zu beantworten bzw. mit den Teilnehmern Lösungsansätze zu erarbeiten.
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