Im Musikunterricht der Einführungsphase begegnen wir oft äußerst heterogenen Lerngruppen. Das Finden von Gestaltungsaufgaben, die für diese Lerngruppen angemessen sind und dennoch auf die Anforderungen der Qualifikationsphase vorbereiten, ist daher von zentraler Bedeutung, gerade im Hinblick auf eine sinnvolle Lernprogression von der EF bis zum Zentralabitur. In dieser Veranstaltung werden Beispiele für Gestaltungsaufgaben passend zu den Themen der EF sowie Klausurvorschläge vorgestellt. Ebenso werden Gestaltungsaufgaben unter Einbeziehung analoger und digitaler Techniken selbst erstellt.
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