Angesichts der Anforderungen zur Implementation des Kernlehrplans für die Sekundarstufe II und der wachsenden Freiheiten bei den Vorgaben für die Gegenstände in der Qualifikationsphase stellt sich die Frage, wie sich unser Interesse an zeitgenössischen Dramen mit den Anforderungen an einen kompetenzorientierten Deutschunterricht gewinnbringend verbinden lässt. Die Fortbildung nimmt dabei exemplarisch unterschiedliche Kompetenzerwartungen in konkreten Handlungsschritten in den Blick.
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