Diese inhaltsfeldübergreifende Fortbildung zeigt anhand einer Unterrichtsreihe und konkreter Unterrichtsmaterialien auf, wie heutige Identitätsarbeit und -entwicklung von Jugendlichen vor dem Hintergrund digitaler Welten und sozialer Netzwerke verstanden werden kann. Didaktisch wird der Unterschied zwischen Lern- und Leistungsaufgaben am Beispiel einer schüleraktivierenden Unterrichtsreihe aufgezeigt. Gestufte, binnendifferenzierte, individualisierte und Lernstrategien liefernde Aufgabenstellungen ermöglichen echte Lernsituationen, die die Lernenden individuell fordern und fördern.
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