Prof. Dr. Heiko Krabbe Didaktik der Physik, Ruhr-Universität Bochum Komplexere Lernaufgaben spielen eine wichtige Rolle im kompetenz-orientierten MINT-Unterricht. Nach einer kurzen Charakterisierung von Kompetenzaufgaben erhalten die Teilnehmer einen Einblick in die Ziele MINT-bezogener Sprachförderung und Möglichkeiten der sprachlichen Unterstützung (Scaffolds) sowie dafür geeigneter Übungsformen, um schließlich selbst entsprechende Aufgaben zu gestalten.
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