Schülerinnen und Schüler mit Störungen der Sprachentwicklung stellen Sie im Unterricht vor besondere Herausforderungen: als Lehrkraft eines allgemeinen Lehramtes verfügen Sie i.d.R. nicht über das Fachwissen, um Auffälligkeiten festzustellen und einzuordnen, und Sie fragen sich, wie Sie die entsprechenden Kinder unterrichten und fördern können. Auch als sonderpädagogische Lehrkraft mit anderen oder Praxisschwerpunkten fühlen Sie sich möglicherweise unsicher im Umgang mit der Thematik. Die Veranstaltung ist der dritte Teil einer vierteiligen Themenreihe.
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