Manche Konflikte zwischen Lehrer*innen und Schüler*innen lassen sich besser verstehen und lösen, wenn wir als Lehrpersönlichkeiten uns der Dynamik des Prozesses bewusst sind. Vor diesem Hintergrund setzen wir uns mit unseren Werten, Bedürnissen und Zielen aus_einander und lernen Theorien zum Themenbereich kennen. In gemeinsamer Beratung finden wir Lösungsansätze für schwierige Situationen.
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