Kontextorientierung findet sich als neuer Aspekt im KLP. Das Thema Mineralwasser bietet einen hervorragenden Kontext, mit dem sich diese Ordnung der Elemente anbahnen lässt. Ein Basisvortrag führt anhand von „Chemie im Kontext“ (ChiK) in die Bedeutung, die Planung und die Vorteile kontextbezogener Unterrichtsreihen ein. Anhand der UR „Giftige Stoffe im Mineralwasser?“ werden klassische Experimente neu betrachtet und binnendifferenzierende Methoden wie die Erstellung einer Broschüre, ein Advance Organizer, ein Partnerpuzzle mit Selbstdiagnose sowie klassische Experimente vorgestellt.
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