„Endlich wieder zeitgenössische deutsche Literatur im Unterricht der Sek. II!” – Wie aber wird aus allgemeinen Kompetenzerwartungen konkreter Literaturunterricht? Am Beispiel einer praxisnahen und anschaulichen Überführung von allgemeinen Kompetenzbeschreibungen aus der Qualifikationsphase in konkreten Literaturunterricht der S II versucht die Veranstaltung zu zeigen, wie sich aus den neuen didaktischen Freiheiten besondere Chancen für einen motivierenden, schülerorientierten Deutschunterricht eröffnen lassen. Im Fokus steht dabei „Der Trafikant” von Robert Seethaler aus dem Jahre 2012.
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