ReLv - ein hilfreiches Unterrichtskonzept für Förderschulen und Schulen des gemeinsamen Lernens
Die Kernelemente von ReLv tragen wesentlich zur Prävention und Kompensation von Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten bei, wenn es gelingt, sie dauerhaft in den Unterricht einzupassen. Sowohl Förderschülerinnen und -schüler mit deren stark abweichenden Leistungsspektrum innerhalb einer Lerngruppe, als auch leistungsstarke Schülerinnen und Schüler profitieren von dem Konzept und der Mög-lichkeit der individuellen Förderung. Das Konzept eignet sich außerdem zur informellen Diagnostik und individuellen Förderplanung im Deutschunterricht.