Die Fortbildung ist insbesondere auch für Kolleginnen und Kollegen, die Mathematik fachfremd unterrichten geeignet. In der Fortbildung geht es in drei Modulen um den Anfangsunterricht Mathematik. Dafür werden Konzepte zur Vermeidung von Rechenschwäche und vielfältige Anregungen für den Unterricht vorgestellt und diskutiert. Einen besonderen Blick werfen wir dabei auch auf Diagnostik, Entwicklung des Zahlbegriffs, Darstellungsmittel, Frühförderung, Zählkompetenz, Aufbau des ersten Zahlenraums, Differenzierung, Entwicklungsstufen beim Rechnen und die Einführung von ersten Rechenoperationen.
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