Vor dem Hintergrund neuer fachdidaktischer Methoden zur Entwicklung einer angemessenen Rechtschreibkompetenz stehen im Mittelpunkt der zweiteiligen Veranstaltung die Diagnose und Förderung der Schülerinnen und Schüler mit besonderen Schwierigkeiten beim Schriftspracherwerb. Im Zusammenhang mit der Erläuterung des LRS-Erlasses werden zunächst div. Rechtschreibtests (u. a. HSP) präsentiert und erprobt. Der 2. Teil der Fortbildung thematisiert metakognitive Verfahren im modernen Rechtschreibunterricht, und es werden diverse Fördermaterialien vorgestellt und bewertet.
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