Lesestrategien und Methoden der Texterschließung sind Grundlagen zum Verständnis auch naturwissenschaftlicher Sachtexte. Am ersten Tag werden Methoden aufgezeigt, wie Sachtexte schüleraktivierend erarbeitet werden können. Die Methoden „reziprokes Lesen“, „moderiertes Netzwerk“, „Mosaikvortrag", "Schreibkarussell" u.a berücksichtigen die unterschiedlichen Lehr- und Lernvoraussetzungen heterogener Lerngruppen. Sie werden an unterschiedlichen Inhalten erprobt und anschließend reflektiert. Im zweiten Teil(am 29.1.2020,halbtags) werden neben dem Erfahrungsaustausch weitere Methoden vorgestellt.
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