Während unsere Schülerschaft als sog. digital natives aufwachsen, fühlen sich viele Lehrerinnen und Lehrer noch als digital immigrants. Die fortschreitende Digitalisierung geht uns alle an und ein Unterricht, der den Ansprüchen des Medienkompetenzrahmens NRW Rechnung tragen soll, braucht folglich „digitalisierte“ Lehrkräfte. Die o. g. VA setzt sich zum Ziel, Unsicherheiten und Vorbehalte in Bezug auf digitalisierten Englischunterricht abzubauen und am Beispiel des Abiturthemas „Visions of the future: utopia and dystopia “ zu zeigen, dass digitale Medien den Fachunterricht bereichern.
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