Die Fortbildung ermöglicht die Erprobung von Materialien für den Unterricht in der Einführungsphase im Inhaltsfeld 3 „Individuum und Gesellschaft“. Ausgehend von Fallbeispielen werden rollentheoretische Texte erarbeitet. Die Theorieanwendung findet durch die Gestaltung von concept maps und die Durchführung eines schülerorientierten Rollenspiels statt. Nach einer Datenanalyse wird anschließend eine Handlungsempfehlung mit dem Ziel der Gleichberechtigung der Geschlechter verfasst. An diesem Beispiel stellen wir das neue Aufgabenformat im Abitur vor (Ge-staltungsaufgaben).
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