„Wenn doch bloß die Sprachprobleme in meinem Unterricht nicht wären!“ Zu den aktuellen Herausforderungen des naturwissenschaftlichen Unterrichts in der Sek I gehört der Umgang mit Sprache. Bildungssprache beinhaltet nicht nur die Fachsprache, sondern auch allgemeine Sprachkompetenzen. Sprachbildung ist Teil der Kompetenzentwicklung im Fach und damit eine originäre Aufgabe jeder Fachlehrkraft. Die zweitägige Fortbildung macht die Teilnehmerinnen und Teilnehmer auf sprachliche Stolpersteine im Unterricht aufmerksam und unterstützt sie bei der Erstellung von
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