Das Fach Informatik wird sehr oft in sehr heterogenen Lerngruppen unterrichtet. Dies bedingt die Frage, wie sich die Lerninhalte des Unterrichts besser an die individuelle Ausgangslage des einzelnen Schülers anpassen, Probleme erkennen und Lücken schließen lassen. Hierzu bedarf es eines geeigneten Instrumentariums, den Leistungsstand des Einzelnen ggf. abhängig von der verwendeten Sozialform besser feststellen und rückmelden zu können. Die Fortbildung öffnet praxisorientiert den Blick auf Möglichkeiten, Sichtweisen und Zusammenhänge, Unterricht individualisierter zu gestalten und gibt für ...
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